為了教育各大青少年提高防毒、禁毒的意識(shí)，也是加強(qiáng)禁毒宣傳的教育和提高人們的意識(shí)，建立禁毒的教育展廳展館有著十分重要的意義，禁毒翻書軟件集合了預(yù)防、教育、警示為一體的禁毒教育宣傳平臺(tái)，也是展廳展館中對(duì)外宣傳和教育的重要平臺(tái)和窗口。禁毒翻書軟件的出現(xiàn)，使禁毒宣傳工作和教育的開展充滿了生機(jī)和活力，使用到的液晶觸摸屏展示它不僅能供觀眾參觀，還可以通過用手進(jìn)行觸摸互動(dòng)和隔空互動(dòng)，把觀眾帶入到宣傳的氛圍里面去,將觀眾完全融入到該場(chǎng)景。禁毒翻書軟件，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)禁毒宣傳教育受場(chǎng)地、載體的限制、形式過于單一的缺陷，利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體、觸摸屏、信息庫等技術(shù)，改變了傳統(tǒng)禁毒的宣傳模式,打造智慧化的形式轉(zhuǎn)變。
做法制教育展廳設(shè)計(jì)?案，應(yīng)該根據(jù)青少年群體的特征、?理及接受?式進(jìn)?規(guī)劃：
?、可以通過分析展?青少年犯罪?理及常見犯罪案例，讓青少年以案為警，防患未然；
?、可以通過展廳內(nèi)容設(shè)計(jì)，讓青少年在?對(duì)校園暴?事件、公共安全事件、交通安全事故、應(yīng)急安全等事件時(shí)，如何以法為盾，?護(hù)他護(hù)；
三、可以利用VR技術(shù)、沉浸式投影、雷達(dá)投影觸控、多媒體設(shè)備系統(tǒng)等將枯燥的法律知識(shí)融?到?個(gè)個(gè)互動(dòng)展項(xiàng)?，讓青少年在寓教于樂的增強(qiáng)法制觀念，提??我防護(hù)意識(shí)。
重要的是當(dāng)前社會(huì)價(jià)值觀念多極化、極端化問題，都影響我們青少年健康成長(zhǎng)，都會(huì)引起社會(huì)犯罪的增多。 其中最重要的原因，就是我們的社會(huì)公民特別是青少年不知道法律，不懂得法律，法律意識(shí)很薄弱。 在這樣一個(gè)情況下，青少年處于生理、心理發(fā)展時(shí)期。 自控能力很差，容易從眾，沒有一個(gè)法律意識(shí)的觀念，隨時(shí)都有可能做出違法犯罪的行為來。
要針對(duì)青少年的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，采用適當(dāng)?shù)姆绞剑e辦各種活動(dòng)，使青少年能夠接受，也愿意接受。 盡可能避免普法宣傳的嚴(yán)肅化和庸俗化。
結(jié)合實(shí)際生活，培養(yǎng)青少年的權(quán)利意識(shí)、參與意識(shí)和誠(chéng)信理念，而不是一味地給孩子們講什么是違法，什么是犯罪，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么 等容易引起孩子逆反的傳統(tǒng)宣教方式。
禁毒百科全書軟件是一款將知識(shí)、智力科技效果融為一體，集宣傳展示、游戲互動(dòng)為一體的互動(dòng)知識(shí)答題類軟件系統(tǒng)、參與者在屏幕前自行觸摸進(jìn)行答題，適用如禁毒宣傳、防災(zāi)知識(shí)、消防知識(shí)、交通安全知識(shí)等各類科普知識(shí)問答。它適用于學(xué)校、競(jìng)賽節(jié)目、禁毒展廳、社區(qū)宣傳等場(chǎng)所；軟件適配Windows系統(tǒng)、功能上支持答題對(duì)錯(cuò)動(dòng)畫展示、一鍵安裝即可運(yùn)行使用、多種動(dòng)態(tài)效果交互方式，軟件的運(yùn)用既提高了參與者的體驗(yàn)感，又有效地做到了宣傳、推廣以及教育的效果。
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代化的禁毒方式也變得多樣化，如現(xiàn)在的多媒體禁毒平臺(tái)，是比較受到人們關(guān)注和使用的一款產(chǎn)品，“禁毒宣誓簽名拍照軟件”通過液晶觸摸屏和一體機(jī)等智能終端設(shè)備使用的系統(tǒng)，它的功能使用也是十分多樣，如禁毒宣誓誓詞、簽名拍照,擁有量統(tǒng)計(jì)功能,合影留言結(jié)束后,自動(dòng)生成二維碼,供用戶手機(jī)掃碼保存,即滿足了用戶拍照留念以及分享微博,朋友圈等社交平臺(tái)的需求,通過參與禁毒宣誓簽名拍照達(dá)到禁毒宣傳的工作效果,達(dá)到禁毒教育的目的。
讓青少年在寓教于樂的增強(qiáng)法制觀念，提??我防護(hù)意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)?活中做到?覺學(xué)法守法、遇事找法、解決問題靠法。成長(zhǎng)與責(zé)任這個(gè)產(chǎn)品我們通過數(shù)字滑軌屏，展示未成年人從出生到18歲，每一個(gè)年齡段，法律所賦予他的責(zé)任和義務(wù)。
“法治教育，貴在教育，重在實(shí)踐。”通過觀看法治宣傳片、參加法治講壇、模擬法庭等體驗(yàn)活動(dòng)，不斷提高青少年學(xué)法尊法守法用法自覺性，促進(jìn)青少年成長(zhǎng)成才，促進(jìn)提高全區(qū)公民法治素養(yǎng)。
