還能夠經(jīng)過VR體會學(xué)校霸凌、學(xué)校反恐體會學(xué)校犯罪;聰明的機器人法官、英勇的燈塔衛(wèi)兵、時光軸長廊、七色光劇場、常識搶答、體感翻書等形式學(xué)習(xí)法令常識等等。


第三教學(xué)區(qū)，教學(xué)主題：應(yīng)急處理常識、騎車安全知識、模擬公交車站 - 文明乘車
隨著互聯(lián)網(wǎng)自行車 App 平臺的出現(xiàn)，公共自行車服務(wù)為出行提供了極大的便捷，自行車出行成為“3 公里以內(nèi)”的出行重要工具，也是家庭外出活動騎行的重要選擇。我國道路交通安全法規(guī)定年滿 12 周歲可騎自行車上路，這一規(guī)定符合學(xué)校五六年級學(xué)生的年齡特點，安全騎行的教育正是這個學(xué)段非常急需的內(nèi)容；公共交通出行也是這個學(xué)段重要的交通出行方式，如何安全乘車、文明乘車，也是符合學(xué)校教學(xué)需求和學(xué)生成長需求的重要內(nèi)容，設(shè)計模擬公交車站，教會學(xué)生正確參與公共出行的方法，也是該學(xué)段的必要內(nèi)容。



“穿梭禁毒史”通過模擬展現(xiàn)騎行場景，讓體驗者在禁毒歷史“隧道”中自由穿梭，智能地幫助用戶在騎行過程中了解禁毒歷史、學(xué)習(xí)禁毒知識，體驗科技帶來的樂趣。高清顯示屏實時顯示騎行場景，帶給體驗者身心雙重體驗。標(biāo)準的防滑自行車踏板為騎行安全保駕護航。超現(xiàn)實的騎行場景，身臨其境般的感受“動感單車：穿梭禁毒史”軟件，集、鍛煉、學(xué)習(xí)于一體,讓體驗者感受虛擬與現(xiàn)實相結(jié)合的獨特魅力。


根據(jù)以上考慮，需要滿足教學(xué)需求，環(huán)境設(shè)計就需要人行道、斑馬線、盲道、靠右行走標(biāo)識牌、人行道紅綠燈、道路交通隔離設(shè)施、110 、120 急救、122 交通事故報警等警務(wù)信息，還可以增加應(yīng)急避難設(shè)施指引牌和路燈桿報警的教學(xué)。



只有加強青少年的法制觀念，培養(yǎng)他們高尚的道德觀念和情感，才能使他們依法規(guī)范自己的行為，懂得違法犯罪行為的危害及法律責(zé)任，樹立遵紀守法的意識，樹立防范違法犯罪的意識，才能提高我們這一代的素質(zhì)，進而提高全民族的素質(zhì)，才能有效地預(yù)防犯罪，保證社會的團結(jié)，最終實現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的歷史目標(biāo)。


青少年法治宣傳教育基地的設(shè)計引用青少年喜愛的多媒體互動系統(tǒng)的宣傳形式，有針對性地宣傳與青少年朋友密切相關(guān)的法律知識。為全縣青少年學(xué)法、懂法、守法、用法搭建了良好的平臺。



家庭及監(jiān)護人應(yīng)配合學(xué)校，及時了解自己孩子的表現(xiàn)，履行監(jiān)護人的義務(wù)，行使監(jiān)護的權(quán)利，并要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ荒芨慵皬姍?quán)；


校園法制教育展廳的意義是學(xué)校開展法制教育的重要場所，它具有以下意義：
1. 提供直觀的法制教育資源。校園法制教育展廳通過展示各種法制教育宣傳資料、案例、圖片、影像等，讓學(xué)生更加直觀地了解法律知識和案例，加深對法律的理解和認識。
2. 增強學(xué)生的法律意識和素養(yǎng)。通過參觀和學(xué)習(xí)校園法制教育展廳的各項內(nèi)容，學(xué)生能夠更好地了解法律、遵守法律，并學(xué)會運用法律維護自己的合法權(quán)益。
3. 促進校園法制文化建設(shè)。校園法制教育展廳的建設(shè)和運營，有助于營造良好的法制文化氛圍，推動校園文化的建設(shè)和發(fā)展。