多媒體展廳設計之初主要在于其用途分析，根據用途，受眾群體，結合時(shí)代背景進(jìn)行設計，在分類(lèi)上有以下幾種：大的分類(lèi)，商業(yè)型，公益型（博物館），教育型。細化分類(lèi)產(chǎn)品展示，品牌形象展示，文化展示，科普展示。

我們開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品項目主要為未成年法制教育展廳就屬于教育型展示，安全教育展廳屬于科普教育型展館，博物館屬于文化科普展館，紅色教育展廳屬于文化展示館。不同的展示館在多媒體展廳設計中作用的硬件有所不同，在光線(xiàn)，色彩上也不同。例如我們的中小學(xué)未成年法治教育展廳在顏色設計中常用藍色，黃色，但在法治教育展廳的警示教育板塊多會(huì )用深沉單一的顏色，以配合教育體驗內容，在中小學(xué)未成年法治教育展廳中多媒體硬件的選擇我們相對用多元化的，寓教于樂(lè )的，沉浸式的產(chǎn)品，但在安全教育中我們會(huì )根據安全類(lèi)型分很多種，消防展廳以紅色為主，選擇硬件多以體驗式，模擬式產(chǎn)品為主。交通安全教育展廳則用警告色多，產(chǎn)品也以體驗式，互動(dòng)沉浸式為主。在設計紅色教育展廳中我們在產(chǎn)品選擇上多以大氣磅礴的大屏幕，投影！觀(guān)看類(lèi)為主。提現了嚴肅與科技結合。

    在鄉村振興建設展廳的應用上我們需要以當地產(chǎn)品特色背景為主進(jìn)行設計顏色，產(chǎn)品多以智能化，觀(guān)看方案為主。再結合現代化的5D技術(shù)，不但體現鄉村建設的現代化，又通過(guò)多媒體技術(shù)還原出濃濃的鄉土味，讓人向往不已。

博物館設計則要考慮文物的保護，在燈光選擇上要仔細研究定制合理方案。避免多媒體產(chǎn)品光線(xiàn)對文物產(chǎn)生傷害。

以上都是從展廳設計出發(fā)，但在設計中更重要的還要考慮參觀(guān)人群的要素，比如觀(guān)看距離視覺(jué)效果、考慮不同年齡操作設備的便利、考慮老年人的活動(dòng)方式，設計輪椅專(zhuān)用道等。

例如在青少年法治教育展廳，未成年法治教育基地中，我們產(chǎn)品設計就要因地制宜，考慮孩子的身高安裝設備，便于操作，如展廳設置VR體驗設備我們都會(huì )選擇帶座椅的，防止因為VR體驗眩暈造成的危險。青少年法治教育的目的就式普及法律知識以及防止未成年犯罪，設置更多的實(shí)踐體驗產(chǎn)品，能沉浸式學(xué)習法律知識，防患于未然。