重要的是當(dāng)前社會價值觀念多極化、極端化問題，都影響我們青少年健康成長，都會引起社會犯罪的增多。 其中最重要的原因，就是我們的社會公民特別是青少年不知道法律，不懂得法律，法律意識很薄弱。 在這樣一個情況下，青少年處于生理、心理發(fā)展時期。 自控能力很差，容易從眾，沒有一個法律意識的觀念，隨時都有可能做出違法犯罪的行為來。


在光影變幻中，讓參展者縱覽法治從保護(hù)封建統(tǒng)治到為民服務(wù)的歷史進(jìn)程;利用飛屏技能展示了近年來法治文明建造的具體實踐;還選取了一些經(jīng)典的法治事例，經(jīng)過VR技能模擬還原法庭場景，觀眾者可自由選擇扮演人物，沉浸式體會法治庭審進(jìn)程。



自七十年代末期開始實行改革開放以來，我市實際上是步入了工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化的社會轉(zhuǎn)型發(fā)展時期，在這種大的社會背景下，出現(xiàn)了一系列的不利于青少年健康成長的社會問題，比如，流動人口問題、失業(yè)下崗問題、社會管理失控問題，特別是貧富差距懸殊問題，更多的像婚姻、家庭方面的問題，更

還要有豐厚的數(shù)字化多媒體展現(xiàn)手法，陜西智小魚智能科技有限公司擅長多媒體互動技術(shù)，在AR體感互動、VR科普體會、虛擬翻書、全息投影、互動投影、多點觸控、電子沙盤等技術(shù)方面優(yōu)勢顯著



我們的學(xué)校、社會、媒體進(jìn)行了一些普法的宣傳，效果卻不甚明顯，有些學(xué)校的法律教育形同虛設(shè)，這就為一些青少年犯罪的發(fā)生留下了隱患。 有些青少年犯了罪卻都不知道，可見，進(jìn)行法制教育十分必要，進(jìn)行普法教育就是使未成年人懂得什么行為是合法的，什么行為是違法的；什么行為是受法律保護(hù)的，什么行為是法律禁止的；違法行為會有什么法律后果，受什么處罰。 通過法制教育，使未成年人不斷增強(qiáng)法制觀念，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識。


交通安全教育基地的設(shè)計，還可以廣泛地傳遞交通文明。在各類媒體如此發(fā)達(dá)的今天，我們時常看到出行中的不文明行為，這種不文明有可能成為交通事故的誘發(fā)原因，如往車外拋東西、隨意變線、占用應(yīng)急車道等。向未成年人播下一顆文明的種子，讓這顆種子再去影響更多的人，這符合社會主義核心價值觀強(qiáng)調(diào)的“和諧”與“文明”價值觀；也呼應(yīng)了學(xué)展核心素養(yǎng)關(guān)于“健活”中強(qiáng)調(diào)的中小學(xué)生“具有安全意識與自我保護(hù)能力，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式”的要求。



讓青少年在寓教于樂的增強(qiáng)法制觀念，提??我防護(hù)意識。在以后的學(xué)習(xí)?活中做到?覺學(xué)法守法、遇事找法、解決問題靠法。成長與責(zé)任這個產(chǎn)品我們通過數(shù)字滑軌屏，展示未成年人從出生到18歲，每一個年齡段，法律所賦予他的責(zé)任和義務(wù)。


商業(yè)空間展廳。商業(yè)空間展廳主要是以購物中心、專賣店和連鎖店為主，凸顯商品信息，以銷售和經(jīng)營活動為主要目的。