法治教育類(lèi)展館展廳是新型的社會(huì )教育陣地，是學(xué)校正規教育的延伸，是青少年素質(zhì)教育的重要講堂。通過(guò)相關(guān)展品及扮演科普劇、互動(dòng)游戲等孩子們膾炙人口的方式將科學(xué)知識從不同層進(jìn)行深入淺出的分析和展現，把科學(xué)性、趣味性、知識性、故事、立及互動(dòng)性融為一體，形成了虛擬的、可體會(huì )的、可移動(dòng)的互動(dòng)科技館，在輕松愉快的氛圍中啟迪孩子們的立異認識，培養他們的空間想象力和著(zhù)手才能。
現在的中小學(xué)生教育不但要滿(mǎn)足在教室里傳遞書(shū)本上的理論知識，也要利用好教室以外的空間，在有限的校園空間內，傳遞其他生活知識。其中，中小學(xué)生安全教育就是重中之重。
必須把交通安全教育作為學(xué)校空間規劃的落腳點(diǎn)，將安全教育課程化，成為每個(gè)學(xué)生都能參與并掌握的技能，把校園空間的價(jià)值與意義發(fā)揮到。
交通安全教學(xué)場(chǎng)所在很多學(xué)校也有開(kāi)展，但大多數都脫離實(shí)際情況應用。校園的交通安全設施的參與對象主要位在校中小學(xué)生，參與交通的方式基本為步行的未成年人，交通安全基地就應該堅定“以行人為中心而設計”的，在設計中考慮到將人行道、盲道、紅綠燈、斑馬線(xiàn)、禁止翻越圍欄以及涉及未成年人需要了解和知道的報警、知識為主。
根據學(xué)齡兒童年齡特征、校園實(shí)際空間環(huán)境等因素，將六個(gè)年級學(xué)生分為三個(gè)學(xué)段，地規劃學(xué)校教育空間，呈現出一個(gè)教學(xué)內容清晰，目標明確的開(kāi)放式的交通安全課堂。具體思考如下：
為了教育各大青少年提高防毒、禁毒的意識，也是加強禁毒宣傳的教育和提高人們的意識，建立禁毒的教育展廳展館有著(zhù)十分重要的意義，禁毒翻書(shū)軟件集合了預防、教育、警示為一體的禁毒教育宣傳平臺，也是展廳展館中對外宣傳和教育的重要平臺和窗口。禁毒翻書(shū)軟件的出現，使禁毒宣傳工作和教育的開(kāi)展充滿(mǎn)了生機和活力，使用到的液晶觸摸屏展示它不僅能供觀(guān)眾參觀(guān)，還可以通過(guò)用手進(jìn)行觸摸互動(dòng)和隔空互動(dòng)，把觀(guān)眾帶入到宣傳的氛圍里面去,將觀(guān)眾完全融入到該場(chǎng)景。禁毒翻書(shū)軟件，彌補了傳統禁毒宣傳教育受場(chǎng)地、載體的限制、形式過(guò)于單一的缺陷，利用網(wǎng)絡(luò )、多媒體、觸摸屏、信息庫等技術(shù)，改變了傳統禁毒的宣傳模式,打造智慧化的形式轉變。
近年青少年違法犯罪違法犯罪類(lèi)型以侵財為主， 所觸犯的刑事罪名主要是盜竊、搶劫，還有傷害、殺人等侵犯公民人身權利案件。
近年青少年違法犯罪整體案件數量呈上升趨勢，與我國大環(huán)境很相象。
如在去年年初我市開(kāi)展的冬季嚴打颶風(fēng)行動(dòng)中，共捕獲違法 600人，其中14—18歲的青少年就有107人，占總數的1／6，這還不包括大量的年齡未滿(mǎn)14周歲未受到法律處罰制裁的青少年。
法律由國家強制力保證實(shí)施，法律是統治階級意志的體現，不同的人有不同的利益和要求，法律不可能被所有社會(huì )成員自覺(jué)接受。國家為了保證法律的實(shí)施，維護國家利益，就必須依靠國家強制力，迫使社會(huì )全體成員毫無(wú)例外地遵守法律。所謂國家強制力，主要是、警察、法庭、監獄等。由國家強制力保證實(shí)施，是法律最主要的特征。
新科技、新媒介的廣泛應用
數字化、信息化、網(wǎng)絡(luò )化對展廳設計行業(yè)產(chǎn)生了積極而重大的影響。革新性技術(shù)的廣泛應用數據的大規模生產(chǎn)、分享和應用,開(kāi)啟展廳設計在技術(shù)應用、媒介方式的巨大變革,也極大地改變著(zhù)展廳設計思維、設計創(chuàng )造、設計實(shí)現的過(guò)程。
新媒體、新技術(shù)、新材料推動(dòng)了展廳設計媒介的多元化、創(chuàng )新性發(fā)展,增強了展廳物理環(huán)境與數字化環(huán)境的關(guān)聯(lián)和對接,使得展廳設計的空間功能化、效率化以及品質(zhì)化成了可能,為展廳創(chuàng )意設計的實(shí)現提供了保障。
致力于為廣大客戶(hù)提供三維多媒體互動(dòng)體會(huì )、數字化展現、人機交互等全新的產(chǎn)品和服務(wù)，為客戶(hù)帶來(lái)的顧客體會(huì )和互動(dòng)展現。法治教育類(lèi)展館展廳設計，要集智能化、交互性與信息化為一體。可通過(guò)故事、寓意的方式，以、互動(dòng)的方式展現，增強體會(huì )感，增加記憶形象，打造一個(gè)優(yōu)異的青少年法治教育類(lèi)展館展廳，設計及策劃公司需求，
